Desde 1999, Sarah ha trabajado en el campo educativo. Antes de unirse a PLN en 2017, Sarah sirvió como Directora de operaciones de Camino Nuevo Charter School. A través de su carrera, Sarah ha tenido varios puestos de liderazgo con organizaciones como California Charter Schools Association, National Labor Relations Board, American Federation of Teachers, California State Senate, Cal State LA, the University of San Francisco y LAUSD. Es líder consumada con una pasión por servir a comunidades urbanas para asegurar que se les provea acceso a servicios y oportunidades educativas de alta calidad. // Sarah tiene su bachillerato de sociología de la University of San Francisco, su maestría de relaciones laborales y de empleo de Rutgers University y un doctorado de liderazgo educativo para justicia social de Loyola Marymount University.

Deanette se unió a PLN en diciembre de 2016 con más de 30 años de experiencia de administración de Recursos humanos, que incluye administración de organizaciones sin fines de lucro de servicios sociales. Le gusta mantenerse al tanto del pulso de recursos humanos de las organizaciones con las que trabaja, así que puede esperar verla en los sitios lo más posible. Además de sus muchas habilidades y talentos, Deanette trae experiencia y pericia en crear sistemas eficaces de desarrollo profesional continuo para el personal. Antes de unirse al equipo de PLN, Deanette fue vicepresidenta de Recursos humanos en SHIELDS for Families en Los Ángeles, donde creó la infraestructura del departamento de recursos humanos para cubrir las necesidades del personal y la organización. Deanette asistió a Wiley College en Marshall, Texas, “Home of the Great Debaters,” donde obtuvo su bachillerato en administración de empresas. Es miembro de Asociaciones de Recursos humanos de PIHRA y SHRM, y tiene certificado provesional de HR de ambas organizaciones respectivamente, PHR y SHRM-CP. En 2013, completó el programa de desarrollo de liderazgo para organizaciones sin fines de lucro mediante el Southern California Center for Nonprofit Management. En julio de 2019, completó el KIPP Leadership Design Fellowship. Deanette cree que el aprendizaje continuo es fundamental para mantener una mentalidad de crecimiento. A nivel personal, a Deanette le gusta hacer ejercicio. Su mantra personal es una cita de Marian Wright-Edelman: “Servicio es la renta que pagamos por estar vivos.”

Angela se unió a PLN en 2013. Como vicepresidenta de Educación temprana, es la fuerza impulsora en continuar la historia de logros de PLN al preparar a los estudiantes preescolares de barrios pobres a tener éxito en el kínder y más allá. Además es fundamental para apoyar a familias con referencias como recurso adicional para el éxito de sus hijos. // Antes de unirse a Para Los Niños, Angela fue was Directora de programas en Southwest Head Start en Phoenix, Arizona, donde fue Directora del sitio de EDUCARE Arizona, responsable por supervisar al mánager de desarrollo infantil y por supervisar el currículo para las clases de Southwest’s 52 Head Start Preschool/Early Head Start. Además fue miembro de la facultad con Harris Infant-Toddler Mental Health Training Institute, un lugar de capacitación al nivel graduado para profesionales clínicos de salud mental de bebés, profesionales de educación temprana y profesionales de servicios familiares. // Angela tiene un doctorado de educación especial de primera infancia de Pennsylvania State University, su maestría en educación especial del College of William and Mary en Virginia y su bachillerato de Westfield State College en Westfield, Massachusetts.

El trayectoria de Sam en el trabajo comunitario empezó en 1991 después de asistir a UCLA, donde hizo la carrera de historia con una énfasis en estudios asiático americanos. Como consejero de abuso de sustancias con el programa Asian American Drug Abuse Program (AADAP) fue testigo directo del impacto generacional de la epidemia de crack en South Los Ángeles, en particular para los niños y jóvenes en la comunidad. Con el deseo de abordar los desafíos sistémicos que enfrentan a las familias, Sam cambió a la unidad de prevención del AADAP y administró varios proyectos comunitarios que centraban en mejorar las condiciones de los vecindarios que afectaban la calidad de vida de las familias. // El deseo de continuar su trabajo en apoyar a una comunidad multicultural le llevó a Sam a ser parte del Koreatown Youth and Community Center (KYCC), una organización comunitaria de varios servicios que sirve a la comunidad diversa de Koreatown. KYCC reconoció que la demografía de Koreatown estaba cambiando y que la mayoría de las familias representaban una diversa comunidad latina. Como director de servicios para niños y familias, Sam trabajó con el liderazgo de la agencia para diversificar el personal y la estructura de liderazgo para mejor abordar las necesidades cambiantes de la comunidad de Koreatown. // Antes de unirse a Para Los Niños, Sam fue director de la Magnolia Community Iniciative (MCI). MCI es una red voluntaria de innovaciones sociales compuesta de más de 70 organizaciones en asociación con residentes comunitarios para mejorar el bienestar de niños y familias en el área de alcance de 500 cuadras de MCI. La Iniciativa abordó una gran variedad de condiciones comunitarias y familiares y equipó a los padres a entender y responder a las necesidades de salud y desarrollo de sus hijos. // Sam ha sido parte de la mesa directiva del Asian Pacific Policy and Planning Council, trabajando en agendas de políticas locales y estatales. Actualmente trabaja con varias asociaciones como el USC Sol Price Center for Social Innovation Steering Committee y la National Academy of Medicine Culture of Health Initiative. //Sam vive en Torrance con sus esposa y dos hijos.  

Dan se unió a PLN como vicepresidente de asuntos externos en 2018. Es responsable por la dirección estratégica de la organización relacionado al desarrollo, comunicaciones, colaborativas comunitarias y relaciones gubernamentales. Antes de este puesto, Dan fue Director de ciudadanía corporativa para la región del oeste de Northrop Grumman, donde supervisó toda programación de ciudadanía corporativa e inclusión de empleados en el oeste de los Estados Unidos para una de las compañías aeroespaciales más grandes en el mundo, con un enfoque principal en la educación STEM de k-12.   

Brenda Aguilera es la Directora de transformación comunitaria para Para Los Niños, una agencia basada en Los Ángeles que se dedica a promover comunidades fuertes, familias poderosas y una educación excelente para que florezcan los niños y jóvenes. // Como directora, Brenda tiene responsabilidad por la supervisión y el desarrollo de la iniciativa Best Start de la Región 1 de First 5 LA. Dirige y colabora con un equipo de socios para apoyar la capacitación, el desarrollo y la promoción del trabajo para el cambio de sistemas mediante la participación de residentes y agencias al nivel regional y local. Al nivel regional, Brenda supervisa y apoya la visión y el marco del trabajo regional junto con el desarrollo de estrategias y apoyo que elevarán el trabajo local a un nivel regional. Al nivel local, Brenda y su equipo aumentan la capacidad de organizaciones de facilitar comunicación y colaborativas entre padres, residentes, organizaciones, agencias gubernamentales, organizaciones religiosas, negocios y otros que participan en las comunidades delineadas de First 5 LA de Best Start East LA, Metro LA, Sur El Monte / El Monte y SouthEast LA y sus Asociaciones comunitarias. Brenda también es socio fundamental en el desarrollo de nuevos ideas en la nueva iniciativa Innovaciones II de PLN, financiado por el Departamento de salud mental del Condado de Los Ángeles en el distrito supervisorial 1. // Brenda ha sido parte de Best Start desde 2011. Antes de unirse a Para Los Niños fue codirectora del Native Green Gardening Cooperative en Los Ángeles con El Instituto de Educación Popular del Sur de California (IDEPSCA). También ha sido consultante a Asian Americans Advancing Justice (que antes se conocía como Asian Pacific American Legal Center) y al UCLA Labor Center, brindando apoyo de comunicación. // Brenda tiene bachillerato en artes y culturas mundiales con un énfasis en estudios culturales y una carrera menor en estudios laborales y estudios latinoamericanos de UCLA. También estudió filosofía y sociología contemporáneo de México y Latinoamérica en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en la Ciudad de México.

Celeste Anlauf viene a Para Los Niños con más de una década de experiencia en la recaudación de fondos. Anteriormente, Celeste planeó y lanzó la campaña de $20 millones de capital de St. Paul the Apostle – la primera campaña abarcadora en las 75 años de historia de la escuela. Celeste tiene experiencia extensa de recaudación de fondos en educación, siendo la pasada Directora de desarrollo de Park Century School en Culver City y habiendo sido consultante de desarrollo para varias organizaciones sin fines de lucro que incluyen California Special Olympics, The Arthritis Foundation y Heart of Los Ángeles Youth //Residente de Culver City, es presidenta de la Mesa directiva de la Fundación de asuntos culturales de Culver City y sirve en el Comité de Fiesta La Ballona de Culver City. Ella es miembro del Comité asesor del Programa de administración de organizaciones sin fines de lucro de Antioch University Los Angeles. Celeste también es miembro de la Mesa directiva de Trash for Teaching, una división de la Two Bit Circus Foundation. // Nativa de Chicago, Celeste tiene su bachillerato en arte de teatro y estudios de inglés de Colorado Women’s College en Denver al igual de una credencial de maestra en ambos temas. Tiene su maestría en administración organizativa de Antioch University, Los Ángeles.

Claudio se unió al equipo de PLN en 2016 como Gerente de contabilidad y se promovió a Controlador. Tiene más de 15 años de experiencia en contabilidad y finanzas, con entidades no lucrativas y lucrativas. Antes de unirse a PLN, Claudio trabajó por Homeboy Industries como gerente de contabilidad. Tiene su bachillerato en contabilidad de California State University, Long Beach.

Sherry es psicóloga clínica licenciada con especialidad en la salud mental de bebés. Antes de unirse a Para Los Niños, Sherry fue subdirectora en Hollygrove, la división de Los Ángeles de EMQ FamiliesFirst donde desarrolló y supervisó las operaciones de capacitación clínica y también el programa de salud mental comunitaria para niños de 0-5 años. El enfoque de Sherry es en crecer la capacidad clínica del programa de salud mental para cubrir las necesidades de los niños y familias que asisten a los programas de edcuación de primera infancia. Se hará muy hincapié en una estrategia de equipo en proveer servicios integrados a los niños de 0-5 años. // Sherry tiene su doctorado en psicología clínica de la California School of Professional Psychology en San Francisco y su maestría en Psicología de asesoramiento de la University of San Francisco. Es una becaria posgraduada del programa de certificado del Napa Infant-Parent Mental Health y tiene aprobación como especialista de salud mental para bebés-familias y de primera infancia por el California Center for Infant-Family and Early Childhood Mental Health en Sacramento, California.

Como directora de Comunicaciones y mercadotecnia, Christina es responsable por contar la historia de Para Los Niños a audiencias externas e internas de la organización. Antes de este papel, Christina fue directora asociada de comunicaciones y eventos especiales en Christopher House en Chicago, IL, donde supervisó toda comunicación externa relacionada con la recaudación de fondos y controló todos los eventos para donantes. // Christina tiene más de diez años de experiencia en la recaudación de fondos y comunicación empezando en el departamento de mercadotecnia en el museo Cincinnati Art Museum. Ahí, Christina era una parte integral en el equipo de eventos y desarrolló una pasión por conectar la gente con arte y educación. En Chicago, Christina pulió la identidad y el marco de la familia de escuelas de Christopher House. Fue clave en desarrollar los mensajes clave de Christopher House y en crear la estrategia para mejor usar el mercadotecnia para aumentar el financiamiento y conciencia al completar la última fase de una campaña de capital de cinco años. // Christina tiene su bachillerato de la University of Cincinnati, McMicken College, y School of Design, Art, Architecture, and Planning. Le gusta hacer caminatas durante los fines de semana con su esposo e hija.  

Chris Coyle ha trabajado como administrador de educación especial y patólogo de habla y lenguaje en Los Ángeles durante los últimos 10 años. Más recientemente sirvió con una agencia no pública Total Education Solutions como director de terapia de habla y lenguaje. Sus deberes incluyeron la administración de una clínica de terapia conductual, de habla, ocupacional y física en el área de Westlake y también la supervisión de la prestación de terapia de habla y lenguaje para el Distrito escolar unificado de Compton. // Chris empezó su carrera profesional en el Distrito escolar público de Philadelphia como maestro bilingüe de español en kínder. Mientras enseñaba, le invitaron a Chris a participar en un proyecto de investigación para evaluar el desarrollo de lenguaje narrativa en los niños bilingües en hablar español de 4-7 años. El proyecto de estudio narrativo le llevó al estudio de trastornos de comunicación, centrándose en los niños de edad escolar. Chris viene a nosotros con una comprensión de las necesidades únicas que presentan los estudiantes, las familias y los profesionales a los que sirve Para Los Niños. Sus habilidades le permitirán a guiarnos en la implementación de programas centrados en apoyar a los niños con necesidades especiales y sus compañeros. // Chris tiene su bachillerato en estudios y gobiernos latinoamericanos de Wesleyan University en Connecticut y una maestría en trastornos de comunicación de Temple University en Philadelphia.

Desde 2020, Isabela Cueva ha servido como la Directora de educación especial de PLN, supervisando los servicios de educación especial en las escuelas chárter de PLN. Isabel se unió a Para Los Niños en 2009, primeramente como asistente administrativa a la directora de la Charter Elementary School de PLN. A través de los años, se desarrolló cada vez más el liderazgo y la experiencia de Isabel tras varios papeles en PLN, incluyendo maestra en el programa Resource Specialist Programa (RPS), asistente de educación especial y gerente de educación especial. // Isabel tiene su credencial de Education Specialist Instruction en discapacidades suaves/moderadas de CalState LA, tiene su maestría en educación especial de CalState LA y tiene su bachillerato en humanidades en antropología con una carrea menor en educación y estudios chicanos de UCLA. // Antes de unirse a PLN, como parte del programa AmeriCorps de UCLA, Bruin Corps, Isabel tuteló a estudiantes de escuela primaria, lo cual despertó su interés en trabajar con niños en el campo educativo.

Natalia Garcia es Directora de Innovaciones II, una iniciativa informada por el trauma que aborda y reduce el impacto del trauma en los residentes y comunidades escolares en el Distrito 1 del Condado de Los Ángeles. // Como Directora de Innovaciones II, Natalia tiene la responsabilidad de supervisar el desarrollo y la implementación de dos estrategias con el fin de crear comunidades que son resilientes frente al trauma y entornos de aprendizaje.

Anteriormente, Natalia trabajó como Coordinadora de programas en Children’s Hospital Los Ángeles, en la División de medicina adolescente, donde ayudó a desarrollar currículos de capacitación y a coordinar actividades para becarios en el programa de capacitación Leadership Education in Adolescent Health (LEAH). También trabajó como ayudante de investigación en un proyecto de participación perinatal en Los Angeles County + USC Medical Center que provee cuidado psiquiátrico de especialidad a mujeres perinatales con enfermedades mentales graves y persistentes. // Natalia Garcia obtuvo su maestría en salud pública de la UCLA Fielding School of Public Health y su bachillerato en historia de UCLA.

Cecilia se unió a Para Los Niños en noviembre de 2009 como Supervisora de sitio en el departamento de después de la escuela. Más adelante cambió a ser la Gerente de programas después de la escuela y entonces a ser la Directora de programas después de la escuela. Las responsabilidades de Cecilia incluyen; supervisar las operaciones diarias de todos los programas después de la escuela y de verano para las escuelas chárter, desarrollar e implementar estrategias para asegurar que los programas aborden las necesidades de la comunidad y la acreditación en general y eficacia de calidad de los programas en sí. También provee supervisión directa a los supervisores del programa después de la escuela y es responsable por asegurar el cumplimiento del programa, los requisitos de licenciatura y los procedimientos de informes para los contratos gubernamentales y privados. Además, maneja y colabora con socios y contratistas en todas las escuelas y programas. Antes de unirse a Para Los Niños, Cecilia tuvo varios puestos con LA’s BEST After School Enrichment Program y LAUSD. // Cecilia tiene bachillerato en desarrollo infantil con una especialización en administración de agencias para jóvenes de California State University, Los Angeles, una maestría en educación de Pacific Oaks College y permiso de director emitido por la comisión Commission on Teacher Credentialing del estado de California. Cecilia tiene más de 14 años de experiencia en el campo de programas después de la escuela. Como producto de programas después de la escuela, Cecilia entiende la importancia de proveer programas de alta calidad, qué tan esenciales son las oportunidades de aprendizaje extendido y los beneficios que dan a nuestros niños y jóvenes.

Gabby se unió a PLN en 2011, trabajando en el Departamento de finanzas y recursos humanos. Ahora es Directora de cumplimiento y riesgo donde ha sido fundamental en mitigar el riesgo de PLN al asegurar que se sigan las políticas y los procedimientos. Gabby es responsable por manejar y mantener varias pólizas de seguro para la agencia y por seguir los requisitos de los contratos. Además de desarrollar fuertes relaciones con los agentes, las compañías y los auditores, también trabaja estrechamente con programas internos para asegurar el cumplimiento con todas las capacitaciones y reglamentos obligatorios puestos por varias entidades.  Ha fijado la meta de asegurar seguridad a través de toda la agencia al capacitar y equipar a todo sitio y escuela con materiales de preparación para emergencias y para asegurar que nuestros estudiantes, empleados y familias estén seguros. // Antes de unirse a PLN, Gabby fue la coordinadora de escuelas primarias para un programa STEM, trabajando con 13 escuelas primarias en Boyle Heights; ahí se encargó del cumplimiento del programa. Después de asistir a California State University, Los Angeles Gabby también trabajó por LAUSD y otras agencias privadas como conductista y su pasión por ver a los niños florecer y prosperar sigue hoy. Gabby es foodie en su corazón y le encanta descubrir nuevos restaurantes donde puede pasar tiempo con su familia, sus amigos y comida deliciosa.

En 2020, Jonathan J. López, Ed.D. se unió a Para Los Niños como Director de currículo, instrucción y evaluación para las escuelas chárter. En este papel, Jonathan colabora con directores, equipos de liderazgo de las escuelas, el equipo después de la escuela y el CEO para aconsejar y apoyar la toma de decisiones que llevará a mayores logros estudiantiles. // Antes de trabajar en Para Los Niños, Jonathan trabajó en varios sitios de educación pública K-16. Más recientemente fue Director ejecutivo de crecimiento para ASU Local; el campus de Arizona State University en el centro de Los Ángeles. En este papel, Jonathan fue responsable por aumentar acceso a una educación asequible de una de las mejores 10 universidades de investigación en el centro de Los Ángeles al colaborar con varias agencias de educación y organizaciones comunitarias locales. Jonathan desarrolló una profunda comprensión del panorama de educación en Los Ángeles al trabajar en City Year Los Ángeles de 2012 a 2019. En City Year, Jonathan trabajó como Director administrativo de impacto donde fue responsable por supervisar la realización del trabajo de City Year en 32 escuelas de Los Ángeles, sirviendo a más de 10.000 estudiantes. Esto incluyó crear una visión para el trabajo del sitio y dirigir a un equipo de 40 profesionales para llevar a cabo la evaluación, la calidad de servicios y las necesidades de aprendizaje y desarrollo para el programa más grande de AmeriCorps en la nación. También fue responsable por desarrollar asociaciones estratégicas con socios del distrito y con las comunidades que sirve City Year Los Angeles a la vez que asegura una experiencia significativa de servicio para los 270 miembros de AmeriCorps de  City Year Los Ángeles. // Antes de trabajar en City Year, Jonathan fue vicedirector del campus de Harvard de Camino Nuevo Charter . Harvard. También trabajó como maestro y coordinador de padres en Camino Nuevo. Su carrera como maestro empezó como miembro de AmeriCorps con Teach For America en John Adams Middle School en Los Ángeles después de graduarse del College of the Holy Cross con su bachillerato de humanidades en ciencias políticas y español. El aprendizaje práctico que adquirió a lo largo de su carrera como educador y el fundamento teorético que adquirió de su maestría en educación en Loyola Marymount University y su doctorado en liderazgo educativo en la University of California, Los Angeles influyen el trabajo poderoso en el que puede tomar parte. En 2019 Jonathan completó su tesis doctoral centrado en las prácticas eficaces para desarrollar mentalidades que centran en recursos entre proveedores urbanos de servicios K-12. // Cuando Jonathan no está involucrado en sus pasiones profesionales, está, con gusto, criando a su hija de seis años y admirando su espíritu de guerrera.

Deena Mangrum, nativa de Los Ángeles tiene experiencia en adquisición de talento, capital humana y espíritu emprendedor y lo trae a Para Los Niños. Su pasión por educación la llevó a servir en varios papales de capital humana en organizaciones sin fines de lucro que incluyen College Track, The Broad Center for the Management of School Systems y Kellogg School of Management at Northwestern University. También sirve de presidenta de la Mesa directiva de Valiente College Prep Charter School en South Gate. A Deena le encanta hacer snowboard y salir en caminatas y acaba de empezar a jugar al golf, así que es más probable que le encuentre al aire libre en los fines de semana. // Deena tiene su bachillerato en ingeniería industrial y de sistemas de la University of Southern California y su maestría en administración de negocios de la UCLA Anderson School of Management.

Como Directora de asociaciones corporativas y fundaciones, Christina Mariscal Pasten se unió a Para Los Niños en septiembre de 2020 con más de 10 años de experiencia con la recaudación de fondos. Christina ha trabajado en el sector gubernamental, con organizaciones sin fines de lucro y con escuelas independientes que incluyen la ciudad y el condado de Los Ángeles, Loyola High School, Marlborough School y el mueso Autry Museum. Más recientemente, Christina aumentó las donaciones anuales por 53% durante cinco años en su papel como Directora de Desarrollo para High Point Academy en Pasadena. // Nacida y crecida en Los Ángeles, Christina pasó más tiempo en segunda casa: Olvera Street, donde sus padres siguen operando el negocio familiar fundado en 1930. Su familia es una de las primeras con seis generaciones que han participado en el negocio familiar y en eventos culturales. // Christina tiene su bachillerato en historia y en español de Loyola Marymount University, al igual de su maestría en política y liderazgo organizativo de la escuela de educación de Stanford University. Reside en Pasadena con su esposa y dos hijos. 

Con más de 10 años de experiencia operativa, Blanca es responsable por desarrollar e implementar las políticas de la compañía de PLN y procedimientos de control para toda práctica de compra, contrato y adquisición. Blanca se unió a PLN en 2007 como Gerente de operaciones y actualmente está haciendo capacitación en el campo de negociaciones estratégicas. Antes de unirse a PLN, trabajó por Hoy, una publicación del periódico Tribune. Blanca vive en East Los Ángeles con su esposo y tres hijos. 

Jorge Orozco se unió a Para Los Niños (PLN) en marzo de 2005 como Especialista de empleadores, más tarde se convirtió en Coordinador del programa y en mayo de 2008, fue promovido a Director de Servicios laborales para jóvenes (YWS). En este puesto, las responsabilidades de Jorge incluyen la supervisión del personal, la fuerza laboral y los programas de YWS que apoyan a jóvenes de 14-24 que incluyen pasantías pagadas, capacitación vocacional, preparación y éxito en la educación superior y la recuperación de los que dejan la preparatoria. Jorge completó cursos hacia recibir un título en Administración pública de California State University, Northridge, un bachillerato en ciencias públicas de California State University, Los Ángeles y varias certificaciones y fellows de liderazgo que incluyen Leaders L.A. y Next Leaders Development Program. Más recientemente lo invitaron a participar en el programa Nonprofit Resilient Leaders and Capacity Building Program de USC.

Antonio Panoringan ha sido educador en Para Los Niños Charter Elementary School por más de diez años, primero como maestro, antes de llegar a ser el vicedirector. Antes de unirse a Para Los Niños, completó tres programas de maestría en educación, liderazgo y administración de UCLA y UC Berkeley y enseñó en el Distrito escolar unificado de Los Ángeles. 

Geovanni Rivas, el Director de informática (IT) de Para Los Niños, empezó su carrera en Para Los Niños en 2000, y desde entonces ha tenido varios puestos dentro de su capacidad de IT, que incluye Administrador de la red y Gerente de IT. Ha sido líder del proyecto para la mayoría de nuestros proyectos de IT como el diseño e implementación de WAN/LAN, al igual de actualizaciones de almacenamiento de datos y el diseño del centro de datos. Tiene certificado con Microsoft MCSE, Cisco CCNA y un certificado de graduado en Administración informática de la University of California, Los Ángeles.

Directora fundadora de la Charter Elementary School Norma Silva regresa a Para Los Niños después de ser directora de la UCLA Lab School por ocho años. La trayectoria de su profesión le ha traído a ambas escuelas dos veces y Norma está entusiasmada por las muchas posibilidades que hay para esta nueva etapa en Para Los Niños. // Norma empezó su carrera de maestra en el Distrito escolar unificado de Los Ángeles como maestra bilingüe y asesor categórico de programas. Después de recibir su M.Ed. en estudios administrativos en la Graduate School of Education de UCLA, empezó sus años administrativos como Directora de asuntos estudiantiles y familiares en UCLA Lab School (que antes se conocía como Corinne A. Seeds University Elementary School). Partició en investigación sobre la cultura escolar con un comité de maestros que trabajaban con Dr. Jaana Juvonen y colaboraron para desarrollar el sistema de escuelas seguras que promueve una cultura escolar positiva, desarrolla carácter y capacidades sociales para los estudiantes en el contexto de una comunidad de aprendizaje democrático. Norma dirigió a la escuela en actualizar la estrategia de investigación y se esforzó por alinearse con las normas comunes, las normas de Next Generation Science y los marcos de Social Studies/C3. // Durante su tiempo en UCLA Lab School, los maestros trabajaron para proveer desarrollo profesional en Cognitively Guided Instruction en matemáticas y desarrolló una estrategia de investigación y STEAM, lo cual se está compartiendo actualmente mediante colaborativas en Los Ángeles y más allá. // Durante los últimos ocho años, Norma trabajó con profesoras especialistas de UCLA en la adquisición de un segundo idioma, la Dra. Alison Bailey y la Dra. Rashmita Mistry para desarrollar un modelo exitoso de doble inmersión 90/10 en español e inglés. Norma anticipa usar su conocimiento y experiencia adquiridos con los niños que servimos en Para Los Niños.

Antes de unirse a Para Los Niños, Judi trabajaba en Hollygrove, la primera división de Los Ángeles de  EMQ FamiliesFirst, como directora asociada supervisando a servicios para pacientes externos y servicios terapéuticos Therapeutic Behavioral Support Services (TBS). En este papel, Judi ayudó a la región a desarrollar un programa escolar, proveyendo servicios de salud mental a siete escuelas primarias de LAUSD. A menudo fue en las escuelas que identificaron síntomas y comportamiento y tocó un papel grande en el proceso de referencias a servicios de salud mental. Su enfoque fue desarrollar fuerte colaboración entre terapeutas, padres, directores y maestros y reducir el estigma de servicios de salud mental. Además, Judi ayudó al programa de pacientes ambulantes con su transformación a prevención y intervención temprana (PEI), lo cual incorporó prácticas basadas en la evidencias en el programa. Como directora de servicios para estudiantes de edad escolar, la meta de Judi es ayudar a integrar los servicios de salud mental en nuestras escuelas chárter al colaborar con los directores, los empleados y las familias. Al brindar apoyo terapéutico en nuestras escuelas, verdaderamente cree que podemos lograr la misión de Para Los Niños. // Originalmente de Philadelphia, Judi hizo sus estudios universitarios en Temple University y se mudó a Los Ángeles para asistir a la Escuela de trabajo social de USC donde recibió su MSW.

Jimmy se unió a PLN en May de 2011 como el Gerente de programas clínicos de preservación familiar. Sus responsabilidades incluyeron la administración de las funciones diarias de los contratos de Metro North y Wateridge y la supervisión clínica del personal de preservación familiar. // Antes de trabajar con PLN, Jimmy trabajó en Didi Hirsch Mental Health Services, donde proveyó servicios clínicos en el programa CalWORKs a individuos y familias que reciben ayuda financiera mediante DPSS. Los servicios clínicos se centraban en reducir síntomas para aumentar la preparación vocacional. Además de tener sus propios casos, Jimmy fue responsable por implementar intervenciones Dialectical Behavioral Therapy interventions para aumentar la participación de los clientes. Jimmy tiene bachillerato de psicología de la University of California, en Irvine y una maestría en psicología clínica de Pepperdine University. Jimmy es terapeuta licenciado de matrimonios y familias y miembro de la asociación American Association of Marriage and Family Therapists (AAMFT) al igual de la asociación California Association of Marriage and Family Therapists (CAMFT).